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金秋十月，是丰收的季节，英亚体育的三年教师们也即将“成熟落地”——出师啦！从含苞待放到亭亭玉立，三年时光，留下了满满回忆和感动！

见证丨成长足迹

首先，三年教师们分别执教了出师汇报课。

陈小雨老师执教的《汉语拼音j q x》一课。她以学生的生活经验为基。菀荒昙逗⒆拥奶氐，以玩游项目为载体，以拼音列车系列任务为导向，整合情境实践工具的特点，带着孩子们在玩中学，激发学生语言学习和表达的乐趣。

    徐文静老师执教的《精卫填海》。她紧抓“了解故事的起因、经过、结果，学习把握故事的主要内容”和“感受神话中的神奇相信和鲜明的人物形象”两个教学目标，通过多种方式读背、分角色表演等形式，让学生在想象中感受精卫坚持不懈的个人形象，体会中国古代神话故事的神奇。

王晓菲老师的课堂中，将游戏与数学教学相结合，充分激发学生的学习兴趣。通过“会观察”、“会表达”、”会思考“、”会想象”等活动，让学生探索观察物体的方法，引发学生持续想象。练习环节巧妙设计游戏，不仅巩固了学生的知识、发展学生空间观念，更丰富了学生的情感体验。

王先丹老师通过有趣的绘本导入，带着学生探索时分的知识。课堂上，王老师放手让学生观察自己的钟面，再通过认一认、数一数、算一算、拨一拨等活动，让学生知道钟面指针行走规律和时分之间的关系。随后又让学生通过做具体的事情，从量上来感悟一分钟，让学生加深认识，提高时间量感，培养学生珍惜时间的意识。

孟旭旭老师把课堂还给学生，通过讲解花球啦啦操细节动作，让学生不断观察思考，大胆尝试，学生不仅学会控制肢体，还调动学生的积极性。课堂上，学生注意力集中，课堂氛围充满活力，自然课堂效果也达到了事半功倍的效果。

潘祉祺老师执教《图形星球的探索之旅》一课。她运用绘本故事串联课程内容，创设情境，调动学生的积极性。根据一年级学生特点，将知识点设计成各种游戏，让学生使用剪、撕、卷等多种方法运完成一幅拼贴画。学生大胆、自由地表达，体验造型活动的乐趣，更在小组合作中，收获团结合作的能力。

虽是三年教龄，青年老师的课堂却有模有样，学生们能认真倾听，声音响亮，书写漂亮工整，连小队合作也训练有素。每一位教师都精心准备，精彩的教学环节、多种多样的教学方式，令所有听课老师都赞叹不已。

总结丨美好未来

三年教师们课堂上的从容，成果的满满当当，都是他们努力的见证。从站上讲台到站稳讲台，从零起点到满载的成果丰收，青年教师在不断地蜕变与成长。三年满师，恰是青春初绽放，这不是结束，而是新的开始，未来还有更广阔的天地在等着青年教师！愿青年教师们长与耕耘致岁丰，勤与开垦获华年！

一审一校：徐  卉

二审二校：高  飞

三审三校：汪路霞